7个习惯教出优秀的孩子─教育现场篇：自我领导力教育的奇蹟
新世界充满机会与挑战，孩子的未来无法预测，而他们身处的现在一旦逝去无法重来。帮助孩子做好面对未来的准备，你要怎麽掌握这唯一的机会？《与成功有约》柯维博士以7个习惯带领你，为孩子打造领导力，让孩子拥有在未来胜出的能力！ 现在，自我领导力教育的风潮正往全世界蔓延开来，全新版本收录更多更动人的自我领导力教育奇蹟案例与实践方法，就要为全世界每一个年轻孩子的生命带来改变！ 感动推荐 （依来稿顺序排列） 这本书以及正在教育现场努力「翻转」的伙伴，正以实际行动，向自己、也向政府证明，教育可以不一样。──严长寿 公益平台文化基金会董事长 自我领导力教育，让我看到了台湾教育的新希望。──陈蔼玲 ...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Chinese |
| Published: |
台北市 :
远见天下文化,
2016.2
|
| Edition: | 第二版 |
| Series: | 教育教养:
026 |
| Subjects: | |
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| 100 | 1 | |a 史蒂芬‧柯维, 西恩‧柯维, 妙丽‧桑莫丝, 大卫‧海契 ( Stephen R. Covey,Sean Covey,Muriel Summers,David Hatch ) 著；姜雪影 译 | |
| 245 | 1 | |a 7个习惯教出优秀的孩子─教育现场篇：自我领导力教育的奇蹟 | |
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| 500 | |a THE LEADER IN ME: How Schools Around the World Are Inspiring Greatness, One Child at a Time(2nd edition) | ||
| 505 | |a 目录 【来自各方的推荐】 【感动推荐】 7个习惯让教育不一样 严长寿 我看到台湾教育的新希望 陈蔼玲 7个习惯打造未来的领袖 洪兰 领导力教育对台湾教改的可能启示 周祝瑛 看见教育的生机 郑端容 自我领导力教育就是解答 柯沛宁 追念与致敬 第一章 好得令人难以置信？ 第二章 一切如何开始，以及为什麽会开始？ 第三章 教导7个习惯 第四章 打造领导力文化 第五章 实现学校目标 第六章 7个习惯带回家 第七章 带领社区一起来 第八章 挺进中学与大学 第九章 活力永续 第十章 不忘初衷 誌谢 后记 保长国小的故事─—台湾第一所推行自我领导力教育的公立学校 附录：中英名词对照表 | ||
| 520 | |a 新世界充满机会与挑战，孩子的未来无法预测，而他们身处的现在一旦逝去无法重来。帮助孩子做好面对未来的准备，你要怎麽掌握这唯一的机会？《与成功有约》柯维博士以7个习惯带领你，为孩子打造领导力，让孩子拥有在未来胜出的能力！ 现在，自我领导力教育的风潮正往全世界蔓延开来，全新版本收录更多更动人的自我领导力教育奇蹟案例与实践方法，就要为全世界每一个年轻孩子的生命带来改变！ 感动推荐 （依来稿顺序排列） 这本书以及正在教育现场努力「翻转」的伙伴，正以实际行动，向自己、也向政府证明，教育可以不一样。──严长寿 公益平台文化基金会董事长 自我领导力教育，让我看到了台湾教育的新希望。──陈蔼玲 富邦文教基金会董事 不管二十一世纪资讯如何爆炸、文明如何进步，只要是人的社会，这本书中所讲的7个习惯还是人类社会运作的核心。书中的寇姆斯小学，因为以培养领导力为教学核心，学生人数从不足额的三百五十人暴冲到满额的八百多人……我们需要大刀阔斧的改善教育内涵。──洪兰 中央大学认知神经科学研究所教授 当我们到过一个好地方或好店家，总是会有「赶快带亲朋好友来」的冲动。我对这本书就有这种感觉，所以特别要向「想要找回教育热情和理想的教师伙伴」，还有，正在为儿女找寻幸福的父母亲，我负责地、热切地推荐这本书。──郑端容 前新北市莒光国小校长 教育，是培育或「转化」孩子的个性发展；发现、正视并发展每个孩子的潜能特长，才能让他们「自信」而「自律」地追求人生的梦想。透过本书「领导力教育」的理念和策略，正可以协助上述多元智慧与多元发展的理想。──周祝瑛 政治大学教育系教授 透过帮助师长找回初衷、釐清愿景、确立使命、提升自身的效能，自我领导力学校的老师们得以积极发掘每一个孩子的天赋、透过授能与赋权，为孩子打造发挥天赋的舞台及成功经验。这件事完全改变了师生关係、彻底改造了校园文化，甚至将影响力扩散至家庭与社区。我心想，这就对了！台湾的学校也要有这样的机会！──柯沛宁 沛德国际教育机构执行长 「自我领导力教育」中所教导、实践的原则，正是我们希望今天的领导人能够拥有的特质，让我们的孩子在年轻时就开始练习、培养，将使他们未来成为能够了解成功真正涵义的成熟公民。──哈佛商学院创新大师克里斯汀生教授，《你要如何衡量你的人生？》作者 本书告诉我们，教育变革所需的领导力不必外求，它就蕴藏于学校之中—尤其是孩子们的心裡。─—世界的教育部长罗宾森爵士，《让天赋自由》作者 这是对当今学校教育最具启发性的一本着作。作者完美的说明了自我领导力教育的故事，以及这套教育改造流程的原则与成效。如果你真的关心教育，就必须阅读这本书。──品克，《未来在等待的人才》作者 | ||
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