母亲,是另一所学校
内容简介：当孩子忙着学识字时，她和孩子讨论汉字的演变，在游戏中学英文；她让孩子从买东西中学加减；而比识字更重要的是培养孩子对阅读的共鸣。 对于考试，她会问：“你尽力淮备了吗？”“写错是因为不会？还是因为粗心？”并充分与孩子讨论答案。她不希望孩子只追求好成绩，而牺牲学习的乐趣。 她让孩子与不同的家庭，族群相处，既扩充孩子的情感经验，也让孩子明白生命中的深刻与同理心。 她陪孩子做“生命树”，让孩子写下心里的伤，是抒发、疗愈，也让她更了解孩子。 与孩子观看电影、共读书籍，培养孩子的独立思考；与孩子看展览、表演，储存“美”的记忆。 学乐器前，她让孩子先懂得欣赏音乐、喜欢音乐；从大自然中启发孩子的观察力...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Chinese |
| منشور في: |
中国 :
龙门书局,
2011.4
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| الطبعة: | 第1版 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
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| الملخص: | 内容简介：当孩子忙着学识字时，她和孩子讨论汉字的演变，在游戏中学英文；她让孩子从买东西中学加减；而比识字更重要的是培养孩子对阅读的共鸣。 对于考试，她会问：“你尽力淮备了吗？”“写错是因为不会？还是因为粗心？”并充分与孩子讨论答案。她不希望孩子只追求好成绩，而牺牲学习的乐趣。 她让孩子与不同的家庭，族群相处，既扩充孩子的情感经验，也让孩子明白生命中的深刻与同理心。 她陪孩子做“生命树”，让孩子写下心里的伤，是抒发、疗愈，也让她更了解孩子。 与孩子观看电影、共读书籍，培养孩子的独立思考；与孩子看展览、表演，储存“美”的记忆。 学乐器前，她让孩子先懂得欣赏音乐、喜欢音乐；从大自然中启发孩子的观察力与专注力；她给孩子视觉、味觉、嗅觉，听觉及触觉“五感”的生活。 “孩子，是母亲生命中的蜗牛。“她放慢自己的速度，接受慢慢熟的学习与教育，用相同的高度陪孩子一起看风景。 |
|---|---|
| وصف مادي: | 209页 : 单色印刷 ; 23.2 x 16.2 cm |
| ردمك: | 9787508828817 |