世界经典教育名著:卡尔•威特的教育
内容简介 《世界经典教育名著:卡尔•威特的教育》自问世近两百年来，一直在欧美及全世界各国流传不绝，成为众多教育者及父母的必读之书，在德国，甚至被奉为早期教育的宪章，在美国，仅19世纪就再版过45次。小卡尔•威特是阐述他父亲教育思想的人选。在《世界经典教育名著:卡尔•威特的教育》中，他对父亲的教育思想进行了分类、归纳和总结，同时对其不足之处进行了客观公正的批评。除了补足自己14岁以后的教育情况，小卡尔•威特还提供了很多一手资料，这对读者更加全面和深入了解这种“培养神童”的教育思想大有脾益。...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Chinese |
| Published: |
中国 :
华中师范大学出版社,
2013.1.1
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| Edition: | 第1版 |
| Series: | 世界经典教育名著
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| Subjects: | |
| Tags: |
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Table of Contents:
- 目录 第一章愿上帝保佑我的孩子 我的妻子，是上帝给我的最大的恩赐／2 小小的过失：妊娠期与宠物为伴／4 守护妻子快乐的心情／6 第二章每个孩子出生时都一样 儿子的天生禀赋与后天教育／10 人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的黏土／14 我的教育理想在于使儿童的潜能发挥十成／16 儿童潜能的递减法则／18 从儿子出生那天就开始教育／20 第三章我抓住了儿子智力发展的最佳时期 孩子爱吃的食物才是最好的食物／24 保持儿子健康的心理／27 从小让儿子体会到乞求不可能得到欢乐／30 从训练他的五官开始／32 从儿子15天大时就开始向他灌输词汇／36 尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力／40 第四章正确教育孩子的方法 用游戏的方式进行教育／44 如何教儿子学外国语／46 抓住儿子模仿我用笔时教他写字／50 我如何培养儿子多方面的兴趣／52 怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题／55 我绝不使用填鸭式的教育／58 我坚持与儿子的地位平等／61 罗森布鲁姆教授的数学教导方法／64 在对儿子的施教上，我一直深信“百闻不如一见”／66 第五章怎样培养儿子对事物的辨别能力 儿子，你应该看清楚周围的一切／72 他不值得你帮助／74 第六章我教儿子另一种智慧 不要轻信任何人／78 有利于孩子未来人生的一种智慧／80 不要隐藏你的感激之情／82 我教儿子如何争取应得利益／85 我鼓励儿子，也教儿子表扬他人／87 第七章我只是想把儿子培养成全面发展的人才 是不是神童并不重要／90 让儿子具有同情心／92 我认为，性格就是能力／94 我从来都不想把儿子培养成所谓的学者／96 第八章千万不要小看他 让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉／100 不要以为孩子太小就不通事理／103 以身作则先尊重儿子／105 尊重孩子幼小的责任心／107 对待儿子，行就是行，不行就是不行／109 自己的事自己解决／111 第九章什么样的教育才不会损害孩子 我对儿子的严格完全取决于道理／114 不蒙蔽孩子的理性，不影响孩子的判断力／116 不能盲目地批评孩子／119 绝不能伤害孩子的自尊心／122 第十章教孩子如何玩以及选择朋友 游戏仅仅是游戏／126 儿子和玩伴之间的矛盾／130 没有小伙伴也不会失去童趣／l32 与坏孩子玩的害处／137 让儿子和其他孩子进行有限的接触／140 我不认为儿子在玩具中能学到什么知识／142 在游戏中体验人生／145 我和儿子的各种游戏／149 第十一章我时刻注意夸奖儿子的妙处 信心的源泉／152 孩子的天赋是方方面面的／156 教儿子学会面对失败／159 夸奖的秘密／162 第十二章在培养儿子的善行方面下工夫 为儿子做“行为录”／166 培养孩子的善行父母要以身作则／168 为什么我要用钱来奖励儿子／170 教儿子懂得获得一点报酬有多么艰难／173 我教儿子怎样用钱／176 这方面的教育我对卡尔采用了这样一些方式／178 儿子的母亲是他的一个外交家／180 怎样才不会惯坏儿子／183 第十三章我如何培养孩子各种良好习惯 专心致志的习惯／188 敏捷灵巧的习惯／192 精益求精的习惯／195 坚持不懈的习惯／198 第十四章我如何防止儿子自满 不要随便表扬孩子／202 绝不过多地表扬儿子／205 第十五章我不让孩子养成不良习惯 我怎样杜绝孩子产生恶习／210 当儿子有了“恶习”时／214 什么才是有效的／217 为什么贪吃／220 贪吃使人愚笨／223 第十六章教儿子具备良好的心理素质 勇气的价值／226 独立意识／229 磨炼儿子的心理承受力／232 和儿子玩“平静下来”的游戏／234 尽量争取与果断放弃／236 儿子的精神卫生／240 第十七章我教儿子与人相处 倾听的艺术／244 相互理解的力量／247 傲慢是与人和谐相处的最大障碍／250 教会儿子掌握人际交往的尺度／252 第十八章我的理想教育 对儿子的精心安排只是想让他成为一个接近完美的人／256 用什么来陶冶孩子的感情／259 第十九章比任何一个儿童都幸福 一起惊人的事件／262 莱比锡大学的入学邀请／264 国王亲召入哥廷根大学／267 14岁的博士／270 健康而快乐的天才／272