Constructing representations to learn in science /
Constructing Representations to Learn in Science Current research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of induction into disciplinary l...
Uloženo v:
| Korporativní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , , , |
| Médium: | E-kniha |
| Jazyk: | English |
| Vydáno: |
Rotterdam
SensePublishers
2013.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Click here to view the full text content |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!