Constructing representations to learn in science /
Constructing Representations to Learn in Science Current research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of induction into disciplinary l...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | , , , |
| Μορφή: | Ηλ. βιβλίο |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
Rotterdam
SensePublishers
2013.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Click here to view the full text content |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Σύστημα σε κατάσταση συντήρησης
Ο κατάλογος της βιβλιοθήκης βρίσκεται σε κατάσταση συντήρησης.
Η κατάσταση των τεκμηρίων δεν είναι διαθέσιμη αυτή τη στιγμή. Ζητούμε συγγνώμη για το πρόβλημα. Επικοινωνήστε μαζί μας αν χρειάζεστε βοήθεια: