Constructing representations to learn in science /
Constructing Representations to Learn in Science Current research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of induction into disciplinary l...
Gardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Outros autores: | , , , |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | English |
| Publicado: |
Rotterdam
SensePublishers
2013.
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Click here to view the full text content |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Sistema en mantemento
O noso Sistema de Biblioteca atópase en mantemento
Neste momento non hai información de existencias e dispoñibilidade de copias. Por favor acepte as nosas desculpas polos inconvenientes causados, contacte connosco para unha maior información