Constructing representations to learn in science /
Constructing Representations to Learn in Science Current research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of induction into disciplinary l...
Збережено в:
| Співавтор: | |
|---|---|
| Інші автори: | , , , |
| Формат: | eКнига |
| Мова: | English |
| Опубліковано: |
Rotterdam
SensePublishers
2013.
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Click here to view the full text content |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Технічні роботи в бібліотечній системі
Наразі у нашій бібліотечній системі ведуться технічні роботи.
Замовлення та інформація про доступність примірників наразі недоступна. Приносимо наші вибачення. Зверніться до Бібліотеки за допомогою: