Constructing representations to learn in science /
Constructing Representations to Learn in Science Current research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of induction into disciplinary l...
Wedi'i Gadw mewn:
| Awdur Corfforaethol: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , , , |
| Fformat: | eLyfr |
| Iaith: | English |
| Cyhoeddwyd: |
Rotterdam
SensePublishers
2013.
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Click here to view the full text content |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Gwaith Cynnal a Chadw ar y Gweill
Rydym yn gwneud gwaith cynnal a chadw ar ein System Rheoli'r Llyfrgell ar hyn o bryd
Nid yw gwybodaeth am y stoc nac am argaeledd yr eitemau ar gael ar hyn o bryd. Rydym yn ymddiheuro am unrhyw anhwylustod. Cysylltwch â ni am ragor o wybodaeth.