Keberkesanan pembelajaran secara kolaboratif terhadap prestasi mata pelajaran Pengurusan Perniagaan (P315) pelajar Sijil Simpan Kira semester 4 di Politeknik Seberang Perai /
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor corporatiu: | |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | Malay |
| Publicat: |
Batu Pahat :
Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn,
2002.
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| LEADER | 01486cam a2200325 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | u68954 | ||
| 003 | SIRSI | ||
| 005 | 20210114115741.0 | ||
| 008 | 110131 may | ||
| 050 | |a LB1032 |b .F34 2002 ra | ||
| 100 | 0 | |a Faizah Omar. , |e author |9 157645 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Keberkesanan pembelajaran secara kolaboratif terhadap prestasi mata pelajaran Pengurusan Perniagaan (P315) pelajar Sijil Simpan Kira semester 4 di Politeknik Seberang Perai / |c Faizah Omar. |
| 264 | 1 | |a Batu Pahat : |b Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn, |c 2002. | |
| 300 | |a xiv, 74 pages : |b illustrations ; |c 30 cm. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |b nc |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Thesis | ||
| 596 | |a 1 | ||
| 650 | 0 | |a Group work in education. |9 783 | |
| 650 | 0 | |a Team learning approach in education. |9 56956 | |
| 710 | 2 | |a Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |b Fakulti Teknologi Kejuruteraan. |b Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional. |9 93698 | |
| 790 | |a Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional, Fakulti Teknologi Kejuruteraan, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn | ||
| 791 | |a M. Technical and Vocational Education | ||
| 792 | |a 2002 | ||
| 942 | |c THESIS_SC | ||
| 997 | |a 01255 | ||
| 998 | |a 1 |b Shafrizan Shafferi | ||
| 999 | |c 127167 |d 127167 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 LCC |4 0 |6 LB1032 F34 02002 RA |7 0 |9 228800 |a UTHM_LIB |b UTHM_LIB |c SPECIALCOL |d 2011-04-15 |l 0 |o LB1032 .F34 2002 ra |p 1000175212 |r 2020-12-05 |t 1 |w 2020-12-05 |y THESIS_SC | ||