Classroom responses to discruptive behaviour /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Gary, James (Autor)
Kolejni autorzy: Richer, John
Format: Książka
Język:English
Wydane: London : Routledge, 1992.
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
LEADER 00984cam a2200289 i 4500
001 u8734
003 SIRSI
005 20210114121507.0
008 990519 00 eng
020 |a 0415084288 
050 |a LB3013   |b .G37 1992 
100 1 |a Gary, James. ,  |e author  |9 199555 
245 1 0 |a Classroom responses to discruptive behaviour /  |c James Gary, John Richer. 
264 1 |a London :  |b Routledge,  |c 1992. 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volume  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Special needs in mainstream schools 
596 |a 1 
650 0 |a School discipline.  |9 32976 
650 0 |a Problem children.  |9 186141 
700 0 |a Richer, John.  |9 199556 
942 |c BOOK_OA 
997 |a 18033 
998 |a 1  |b Shafrizan Shafferi 
999 |c 147291  |d 147291 
952 |0 0  |1 0  |2 LCC  |4 0  |6 LB3013 G37 01992  |7 0  |9 265432  |a UTHM_LIB  |b UTHM_LIB  |c OPENACCS  |d 2011-04-15  |l 0  |n 1  |o LB3013 .G37 1992  |p 1000020067  |r 2020-12-05  |t 1  |w 2020-12-05  |y BOOK_OA