Collaborative model for promoting competence and success for students with ASD /

<p>Rising numbers of young children diagnosed with autism spectrum disorders means more students with ASD entering pre-school and the elementary grades. For these young learners, individualized instruction toward measurable goals is crucial to effective education. The COMPASS program-Collabora...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ruble, Lisa A. (VerfasserIn)
Körperschaft: SpringerLink (Online service)
Weitere Verfasser: Dalrymple, Nancy J., McGrew, John H.
Format: E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Boston, MA Springer US 2012.
Schlagworte:
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